Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы)
Здесь можно купить книгу "Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы) " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-9765-1967-1
Страниц: 203
Артикул: 20754
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы)"
В учебно-методическом пособии в наглядной образной форме представлен весь курс «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста»: рассматриваются научно-теоретические основы методики развития речи; задачи, содержание, методы и организационные формы обучения родному языку и развития речи детей; вопросы моделирования и оптимизации речевой работы в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Пособие адресовано студентам педагогических институтов и колледжей, преподавателям, а также специалистам, занимающимся вопросами речевого развития детей дошкольного возраста.
Содержание книги "Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы) "
Раздел I. Научно-теоретические основы методики развития речи детей
Тема 1. Предмет теории и методики развития речи детей
Тема 2. Естественно-научные основы методики развития речи детей
Тема 3. Психологические основы методики развития речи детейм
Тема 4. Лингвистические основы методики развития речи детей
Тема 5. Становление методики развития речи как науки
Раздел II. Методика развития речи детей дошкольного возраста
Тема 6. Задачи, содержание, методы и формы работы по развитию речи детей
Тема 7. Методика формирования диалогической речи
Тема 8. Методика развития связной монологической речи
Тема 9. Методика обучения детей пересказу литературных произведений
Тема 10. Методика развития словаря
Тема 11. Методика формирования грамматического строя речи
Тема 12. Воспитание звуковой культуры речи
Тема 13. Литературное образование детей дошкольного возраста
Тема 14. Подготовка детей к обучению грамоте
Раздел III. Моделирование и оптимизация процесса развития речи в дошкольном образовательном учреждении и семье
Тема 15. Планирование и методическое руководство работой по развитию детей в дошкольном образовательном учреждении
Тема 16. Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста
Библиографический список
Все отзывы о книге Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы)
Отрывок из книги Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы)
2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ХХ ВЕКЕ Научное направление Ученые Исследования возрастных срезов – речь детей раннего возраста, речь детей, посту-пающих в школу, и пр. Н. М. Щелованов, Н. М.Аксарина, Г. М. Лямина, А. В. Запорожец, Д. Б. Элько-нин, А. П. Усова и др. Исследования отдельных сфер языка и их отражения в речи (фонетики, лексики, грамматики, связной речи) в виде возрастных срезов, в перспективном развитии, в условиях различных влияний А. И. Воскресенская, Д. Б. Эльконин, Л. Е. Журова, Н. С. Варенцова, Н. В. Дурова, Л. Н. Невская и др. Исследования осознания языка и речи Е. И.Радина, Л. А. Пеньевская, М. М. Кони-на, В. В. Гербова, В. И. Логинова, Е. М. Стру-нина, А. М. Леушина, В. И. Яшина, Ф. А. Со-хин, О. С. Ушакова, Н. Ф. Виноградова, М. М. Алексеева, А. И. Максаков, Э. П. Ко-роткова, А. М. Бородич, А. Г. Арушанова, В. И. Ядэшко, М. С. Лаврик и др. Исследования возможностей к обучению грамоте Исследования особенностей восприятия художественных произведений Исследования по видам творческой деятельности Исследования механизмов речи в их развитии Исследования речи детей в фило- и онтогенезе Д. Б. Эльконин, С. Н. Карпова, Ф. А. Сохин, Г. П. Белякова, Г. А. Тумакова, Л. Е. Журова, М. М.Алексеева и др. Л. А. Пеньевская, Р. И. Жуковская, А. П. Усова, О. И. Соловьёва, Н. С. Карпин-ская, М. М. Конина, О. С. Ушакова, Л. В. Во-рошнина, Н. А. Орланова, О. Н. Сомкова, О. В. Акулова Р. И. Жуковская, О. И. Соловьева, А. В. За-порожец, Н. С. Карпинская, Л. А. Пеньевская, Л. М. Гурович, Л. А. Таллер, А. И. Полозова, В. Н. Андросова и др. А. В. Запорожец, Д. Б. Эльконин, С. Л. Ру-бинштейн, А. А. Леонтьев, А. М. Леушина, Ф. А. Сохин, А. М. Шахнарович, В. И. Логи-нова, М. И. Попова и др. Л. С. Выготский, М. И. Лисина, А. А. Леон-тьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец, Д. Б. Эль-к...
Стерликова В. В. другие книги автора
С книгой "Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы)" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы) (автор Вера Стерликова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку