Технология межпредметной интеграции на уроках общей биологии в старшей школе
Здесь можно купить книгу "Технология межпредметной интеграции на уроках общей биологии в старшей школе " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
часть 1
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4499-0334-1
Страниц: 206
Артикул: 75042
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Технология межпредметной интеграции на уроках общей биологии в старшей школе"
Учебное пособие предназначено для студентов и магистрантов направления 44.04.01 «Педагогическое образование», а также учителей биологии общеобразовательных организаций. Данное пособие представляет собой сборник конспектов интегрированных учебных занятий для проведения на уроках общей биологии в 10-11 классах. Конспекты разработаны по авторской методической модели обучения «Интеграция науки и искусства на уроках биологии». Каждое занятие разработано с учетом использования электронных образовательных ресурсов.
Содержание книги "Технология межпредметной интеграции на уроках общей биологии в старшей школе "
Введение
Конспекты занятий
«Конечно, Я − вирус, конечно, Я − зло!»: Интегрированное учебное занятие о вирусах и их значении в жизни человека
«Величайшая тайна зелёного растения»: интегрированное учебное занятие о фотосинтезе
Генеалогия как метод изучения наследственности человека: интегрированное учебное занятие о родословной А. С. Пушкина с точки зрения генетика
Почему не бывает трехцветных котов?: Интегрированное учебное занятие о генетике пола и сцепленном с полом наследовании у животных
Гены и пол: трагедия взаимосвязи: интегрированное учебное занятие о генетике пола и сцепленном с полом наследовании у человека
Самая сокровенная тайна: интегрированное учебное занятие о дифференциации пола и возможных отклонениях этого процесса
«Какой урод! и так не похож на других!»: интегрированное учебное занятие о биосинтезе соединительной ткани и его нарушениях на примере синдрома Марфана
Все отзывы о книге Технология межпредметной интеграции на уроках общей биологии в старшей школе
Отрывок из книги Технология межпредметной интеграции на уроках общей биологии в старшей школе
ПОЧЕМУ НЕ БЫВАЕТ ТРЕХЦВЕТНЫХ КОТОВ?: ИНТЕГРИРОВАННОЕ УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ О ГЕНЕТИКЕ ПОЛА И СЦЕПЛЕННОМ С ПОЛОМ НАСЛЕДОВАНИИ У ЖИВОТНЫХ Половое размножение... шедевр природы. Эразм Дарвин (1791) Почему не бывает трехцветных котов? На такой вот вопрос кто ответит готов? Цель: создать условия для осознанного понимания хро‐мосомного определения пола у живых организмов. Планируемые предметные результаты: В познавательной (интеллектуальной) сфере: - выделять существенные признаки и отличия сомати‐ческих и половых клеток; существенные признаки хромосом‐ного определения пола животных организмов; - объяснять механизмы наследственности и изменчиво‐сти; - называть различные типы определения пола живот‐ных организмов (тип дрозофилы, тип бабочки, тип Protentor), распознавать представителей разного типа опре‐деления пола на рисунках, схемах, таблицах, видеофрагмен‐тах, - делать выводы о причинах наследования признаков, сцепленных с полом на примере наследования окраски у ко‐шек; - записывать схемы генетических скрещиваний по при‐знаку «наследование, сцепленное с полом», - решать генетические задачи на сцепленное с полом наследование;
Смелова В. Г. другие книги автора
С книгой "Технология межпредметной интеграции на уроках общей биологии в старшей школе" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Технология межпредметной интеграции на уроках общей биологии в старшей школе (автор Валентина Смелова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку