Психолого-педагогические основы развития умственных способностей младших школьников
Здесь можно купить книгу "Психолого-педагогические основы развития умственных способностей младших школьников " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-5256-5
Страниц: 185
Артикул: 25595
Краткая аннотация книги "Психолого-педагогические основы развития умственных способностей младших школьников"
Монография посвящена проблеме развития умственных способностей. В книге раскрываются теоретико-методологические основы развития умственных способностей младших школьников. Выявлены особенности организации учебной деятельности младших школьников, ориентированной на развитие их умственных способностей. Книга адресована преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, учителям школ, аспирантам, студентам педвузов.
Содержание книги "Психолого-педагогические основы развития умственных способностей младших школьников "
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития умственных способностей младших школьников в процессе обучения
§1.1. Сущность понятия «развитие» с позиции антропогенеза
§1.2. Когнитивное направление исследований процесса развития личности
§1.3. Краткий обзор исследований природы умственных способностей (интеллекта)
§1.3.1. Индивидуально-системный характер умственных способностей субъекта познания
Выводы по главе
Глава 2. Учебная деятельность и развитие умственных способностей младших школьников
§2.1. Взаимосвязь обучения и развития как методологический принцип их осуществления
§2.2. Особенности учебной деятельности младших школьников как возрастной фактор развития их умственных способностей
§2.3. Формирование интеллектуально-логических компонентов учебной деятельности младших школьников как практической основы развития их умственных способностей
Выводы по главе
Заключение
Терминологический словарь
Библиографический список
Все отзывы о книге Психолого-педагогические основы развития умственных способностей младших школьников
Отрывок из книги Психолого-педагогические основы развития умственных способностей младших школьников
высоких значениях коэффициента интеллекта совер-шенствуются лишь характеристики запоминания, тре-бующего значительной смысловой реконструкции материала [123, 65]. У В.И. Самохвалова обучающие опыты с младшими школьниками, направленные на формирование смыс-лового запоминания, показали, что у многих из них возникали затруднения, связанные, с недостаточно вы-соким уровнем сформированности умственных опера-ций, включенных в мнемическое действие [цит. по: 94, 90]. В исследовании, проведенном С. А. Изюмовой, отмечается, что тесное взаимодействие между памятью и мышлением проявляется во взаимном влиянии одно-го процесса на другой [42, 230]. Индивидуальное разви-тие памяти может осуществляться как за счет вербальных компонентов мышления, так и невербаль-ных. Однако в развитии вербальных способностей большую роль играет смысловая (особенно слуховая) память, невербальных способностей – образная. Кроме того, было установлено, что разные виды мнемических способностей связаны с определенными типами ВНД (высшая нервная деятельность) и соответственно раз-ными компонентами мышления. По словам С.Л. Рубинштейна, запоминание, при-поминание, сохранение, воспроизведение, узнавание – это специфические процессы, в которых очень суще-ственно включаются мышление, внимание, интересы и все стороны человеческой психики [97, 283] Одной из важных проблем является сближение ис-следований памяти и внимания. Установлен следую-щий факт: происходит быстрое изглаживание из кратковременной памяти событий, на которые не было обращено внимание субъекта. Роль внимания как фак-тора, влияющего на протекание процессов памяти, 76
Богус М. Б. другие книги автора
С книгой "Психолого-педагогические основы развития умственных способностей младших школьников" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Психолого-педагогические основы развития умственных способностей младших школьников (автор Мира Богус)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку