Дошкольная логопедия
книга

Дошкольная логопедия : учебное пособие (курс лекций)

Здесь можно купить книгу "Дошкольная логопедия : учебное пособие (курс лекций)" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2019

Место издания: Ставрополь

Страниц: 168

Артикул: 77236

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
336

Краткая аннотация книги "Дошкольная логопедия"

Пособие составлено в соответствии с требованиями ОС ВО СКФУ и включает лекции по дисциплине. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, по направленности (профилю) «Дошкольная дефектология».

Содержание книги "Дошкольная логопедия : учебное пособие (курс лекций)"


Предисловие
1. Дошкольная логопедия как наука
2. Теоретико-методологические основы логопедии
3. Этиология нарушений речи
4. Классификация речевых нарушений
5. Дислалия: исторический аспект и современность
6. Комплексное обследование при дислалии
7. Методика коррекционной работы при дислалии
8. Введение в проблему дизартрий
9. Основные направления коррекционной работы по устранению ринолалии
10. Общая характеристика нарушений голоса
11. Общее представление о нарушениях темпа речи
12. Введение в проблему заикания
13. Основные направления комплексной психолого-педагогической реабилитации заикающихся
14. Понятие и симптоматика фонетико-фонематического недоразвития речи
15. Коррекция ФФНР у детей дошкольного возраста
16. Современные представления об общем недоразвитии речи
17. Общие положения коррекционной работы с детьми, имеющими ОНР: развитие лексико-семантической и грамматической стороны речи
18. Введение в проблему алалий
19. Система коррекционного воздействия при моторной алалии
20. Введение в проблему афазий
21. Дислексия
Заключение
Рекомендуемая литература

Все отзывы о книге Дошкольная логопедия : учебное пособие (курс лекций)

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Дошкольная логопедия : учебное пособие (курс лекций)

Лекция 5 5. ДИСЛАЛИЯ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ И СОВРЕМЕННОСТЬ План лекции 5.1. Исторический аспект изучения дислалии. 5.2. Формы нарушенного произношения. 5.3. Классификация дислалии. 5.1. Исторический аспект изучения дислалии Термин «дислалия» был введен литовским врачом И. Фран­ком для обозначения всех нарушений произносительной сторо­ны речи. Изменения в объем данного понятия был введен рядом исследователей: А. Куссмаулем, А. Гутцманом, В. Олтушеским. Из отечественных ученных изучением дислалии занимались: М. Е. Хватцев, А. М. Смирнова, О. В. Правдина, С. С. Ляпидев­ский, Б.М. Гриншпун и др. Следует отметить, что содержание понятия «дислалия» на протяжении развити логопеди как науки претерпевало изменения (рис. 7). I этап (1827г., И. Франк) - термины «дислалия» и «косноязычие» синонимичны (наименование всех видов произносительных расстройств различной этиологии) I I этап (50-е годы X X века, М. Е. Хватцев) -звукопроизносительные нарушения, обусловленные поражением или расстройством периферических органов речи, а также периферической тугоухостью I I I этап ( б о е годы X X века, А. М. Смирнова, О. В. Правдина, С. СЛяпидевский. Б. М. Гриншпун и др.) - дислалия отдифференцирована от нарушений звукопроизношения при дефектах слуховой функции, ринолалии, дизартрии Рис. 7. Преобразование термина «дислалия» - 3 9 -

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Дошкольная логопедия : учебное пособие (курс лекций) (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!