книга

Основы сурдопедагогики

Здесь можно купить книгу "Основы сурдопедагогики " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2017

Место издания: Ставрополь

Страниц: 239

Артикул: 20889

Электронная книга

478 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Основы сурдопедагогики"

Пособие представляет собой курс лекций, составлено в соответствии с требованиями СУОС ВО. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, по профилю «Логопедия».

Содержание

Содержание книги "Основы сурдопедагогики "

Предисловие
1. Введение в сурдопедагогику
2. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха
3. Современные тенденции и системы обучения детей с нарушениями слуха
4. Общие вопросы сурдодидактики
5. Современная система воспитания детей с нарушениями слуха (часть 1)
6. Современная система воспитания детей с нарушениями слуха (часть 2)
7. Система обучения глухих детей языку
8. Развитие нарушенной слуховой функции, восприятия и воспроизведения устной речи у глухих школьников
9. Психолого-педагогические основы социальной ориентации, адаптации и трудовой реабилитации лиц с нарушениями слуха
Литература

Отзывы

Все отзывы о книге Основы сурдопедагогики

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Основы сурдопедагогики

Лекция 5 4) интеграция отечественных традиций и современного опыта в области воспитания; 5) развитие гуманистических принципов, содержания и механизмов нравственного, гражданского и патриотического воспитания; 6) создание реабилитационной системы психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям; повышение профессионального уровня управления системой образования, обеспечение взаимодействия со всеми институтами социализации. Организационные принципы воспитания: 1) национальная стратегия и политика в области воспитания определяются законодательством, предполагается вариативность и разнообразие воспитательных организаций, систем, форм и методов; 2) государство и его институты являются важнейшими субъектами воспитания детей и молодежи, воспитательные функции осуществляются во всех сферах их жизнедеятельности, создаются условия для функционирования неправительственных воспитательных организаций. Дети и молодежь - равноправные субъекты процесса воспитания, саморазвития, формирования собственной личности. Должны быть обеспечены целостность, последовательность и преемственность содержания и организационных форм воспитания на различных уровнях образования; развитие вариативных систем воспитания с учетом специфики образовательных учреждений, их традиций, кадрового потенциала; 3) общее образование, освоение основ и ценностей культуры составляют фундаментальную базу содержания воспитания. Стержнем воспитания является формирование нравственных качеств, профессиональных интересов, гражданской позиции у всех обучающихся, в том числе у лиц с нарушением слуха; 4) содержание и организационные формы воспитания разрабатываются на основе принципов природосообразности, куль-туросообразности, направленности на развитие личности с учетом изменяющихся потребностей и актуальных интересов общества; - 113-

С книгой "Основы сурдопедагогики" читают